Elevkorps

Metode 23: Peer-education

Peer betyder direkte oversat til dansk: Ligemand. Peer-education er en metode, hvor elever hjælper elever med konfliktløsning, kommunikation og sociale færdigheder i det hele taget.

Metoden stammer oprindeligt fra England, hvor der i 1800-tallet blev indført et system, hvor ældre elever underviste yngre elever. Motivet for udvikling af systemet var dengang udelukkende økonomisk, eftersom brug af elever var billigere end brug af uddannede lærere. I 1960-erne blev systemet genoptaget i USA, hvor målet var at hjælpe svagere elever fra samme klasse op på klassens generelle niveau, hvilket gav både den svage og stærke elev et udbytte. I de senere år er Peer-education blevet mere og mere udbredt og er især brugt i det forebyggende arbejde i forhold til kriminalitet og alkohol- og narkotikamisbrug blandt unge.

At anvende Peer-education med henblik på at bedre det psykiske undervisnings-miljø i grundskolen er noget relativt nyt, men det har på kort tid vist sig meget effektivt – fx i forhold til at lære børn at håndtere konflikter hensigtsmæssigt. Metoden er forebyggende og indgribende i forhold til mobning og konflikteskalering.

• Peer-educators rekrutteres fra 5.-9. klasserne (alt afhængig af den enkelte skoles organisering), men metoden omfatter alle klassetrin.

Metode 24: Elevmægling

Elevmægling, hvor elever mægler i konflikter mellem andre elever, er en genoprettende indsats, når skaden er sket, og en konflikt er optrappet.

Elevmægling stammer fra England, hvor metoden går under betegnelsen ”Peer-mediation”. Elevmægling er tæt beslægtet med mediation og bruges på flere af landets skoler. Den her beskrevne udgave af elevmægling bruges på Hjortespring Skole i Herlev.

Elevmæglerne rekrutteres fra 6., 7. og 8. klassetrin, og brugerne af ordningen er eleverne i børnehaveklassen til og med 5. klasse.

Metode 25: V.E.N.

V.E.N. – Venner Er Nødvendige – betegner en etableret gruppe af elever, som hjælper andre elever i mindre konflikter eller støtter dem i deres samspil med kammeraterne. V.E.N. er en metode til aktivt at forebygge mobning gennem inddragelse af eleverne i skolens trivselsarbejde. Metoden er desuden indgribende og genoprettende i forhold til mindre konflikter.

V.E.N.-gruppen rekrutterer sine medlemmer på 6. til 9. klassetrin, men ordningen omfatter hele skolen.