Kommunikation og sprogbrug

Metode 1: Diskussion eller Dialog

Diskussion eller dialog er en metode til at gøre eleverne bevidste om principperne for konstruktiv kommunikation. Metoden virker forebyggende mod mobning – bl.a. ved at lære eleverne, at mennesker er forskellige. Inspiration til metoden er hentet fra viden om ikke-voldelig kommunikation, konflikthåndtering og mægling.

Metoden kan anvendes fra 2.-3. klasse og opefter.

Metode 2: Girafsprog

Girafsprog er en metode, der sætter fokus på sprog og kommunikation i forbindelse med konflikters op- og nedtrapning. Metoden giver konkrete sproglige redskaber til konfliktløsning. Princippet i girafsprog er, at man i en samtale bliver på egen banehalvdel og giver udtryk for sine egne behov, holder sig til sagen og lytter til modparten med empati. Ulvesprog er girafsprogs modsætning. Når man taler ulvesprog, så vurderer og anklager man den anden, hører det man vil høre og har svært ved at holde sig til sagen. Girafsprog bygger på en ikke-voldelig kommunikation (IVK) og er udviklet af den amerikanske psykolog Marshall Rosenberg.

Girafsprog kan anvendes forebyggende, indgribende og genoprettende i forhold til elevernes sociale trivsel. Metoden er velegnet på alle klassetrin.

Metode 3: Jeg er OK - Du er OK!

Jeg er OK – Du er OK er et redskab, som elever kan benytte i deres samspil med hinanden. Eleverne får hjælp til at fokusere på, hvordan de har det lige nu, og hvad årsagen til deres handlemåde er. Metoden sætter fokus på, hvorfor eleverne handler, som de gør, frem for at fokusere på hvad de gør.

Jeg er OK – Du er OK er inspireret af de fire livspositioner, kendt fra transaktionsanalysen. Transaktionsanalysen er kort fortalt en teori, der giver indsigt i, hvordan vi opfatter os selv og andre, samt hvorledes dette har betydning for vores kommunikation.

Jeg er OK – Du er OK kan indgå i en forebyggende eller genoprettende indsats og kan bruges fra 4. klassetrin. Metoden er dog især velegnet til de ældste klasser.

Metode 4: Ud med Sproget!

Ud med Sproget! sætter fokus på kommunikation og sprog gennem eksempelsituationer fra hverdagen. Metoden tager udgangspunkt i ligeværdig kommunikation, hvor begge parter skal have plads og lov til at udtrykke egne behov og følelser. Metoden har et klart fokus på individets integritet og retten til at stå fast – der skal være plads til forskellige holdninger. Metoden inddrager elementer fra den anerkendende samtale og kan benyttes forebyggende og genoprettende.

Ud med Sproget! kan anvendes på mellemtrinnet og i overbygningen.