Mobbestop

Metode 35: Den Gode Samtale

Den Gode Samtale er en metode, der anvendes indgribende og genoprettende ved konstateret mobning. Metoden bruges primært i forhold til enkelte elever (den, der mobber og den, der bliver mobbet) som individuelle samtaler.

Metoden kan dog også bruges på klasseniveau, hvor den kan forebygge potentielle mobbesituationer – fx ved at blive tænkt ind som en del af klassemøder med fokus på samtalekultur, samværsform og fælles ansvarlighed (se også metodebeskrivelserne: Klassemøde, Dream Team og Ønskerunden). Ligeledes kan Den Gode Samtale have forebyggende virkning, hvis den indgår som en del af sundhedsplejerskens årlige sundhedssamtale med alle skolebørn.

Den Gode Samtale understøttes af en række delelementer i form af forskellige samtaleteknikker samt portefølje som et redskab til at fastholde, følge og synliggøre processen.

Når Den Gode Samtale kobles med anvendelse af portefølje, kan metoden i Danmark spores tilbage til indførelsen af elevsamtaler, målsætningsarbejde og evaluering i folkeskolen i slutningen af 1980’erne. Metoden har således hentet inspiration fra mange års samtaler med børn, hvor børnene styrkes i at bruge egne evner til at løse de problemer, de står i.

Metoden kan anvendes på alle klassetrin.

Metode 36: Stop Mobning!

Stop Mobning er en metode, som består af strukturerede samtaleforløb til standsning af mobning. Inspiration til forløbet er i hovedtræk hentet fra det norske Zero-program mod mobning. Zero-programmet er udviklet af blandt andre Erling Roland, Centerleder ved Senter for Atferdsforskning, Stavanger.

Stop Mobning virker primært indgribende, men metoden indeholder også forebyggende og genoprettende elementer.

Metoden er egnet til brug i 0.-2. klasse og velegnet for 3.-10. klasse.

Metode 37: Akut Indgriben

Akut Indgriben er et planlægningsværktøj, som kan bruges, når eller hvis en mobbesag er konstateret. Metoden bygger direkte på Helle Høibys bog Ikke mere mobning – værktøjer for lærere og pædagoger  (Kroghs Forlag, 2002). Akut Indgriben er primært en metode, som sikrer hurtig indgriben, men metoden er også forebyggende, idet visheden om, at strategien findes på skolen, i sig selv forebygger mobning.

Akut Indgriben kan anvendes på alle klassetrin.