Skoleledere

SkoleTjenesten hos Børns Vilkår vil klæde børn og unge på til at være online. På hjemmesiden www.bornsvilkar.dk/skoletjenesten  kan lærere frit hente inspiration og undervisningsforløb fra SkoleTjenesten omhandlende børn og unges digitale liv.

I tre nye dilemmafilm kan eleverne få mulighed for at relatere sig til børn og unges egne historier og virkelighedsnære dilemmaer om digital mobning og chikane. Undervisningsforløbene henvender sig til elever i 4.-6. klasse og 7.-10. klasse og indeholder film med tilhørende lærervejledning, opgaver og forslag til evaluering.

Det digitale spejl
På initiativ af Telekommunikationsindustrien har SkoleTjenesten i fællesskab med flere andre børnefaglige organisationer udarbejdet undervisningsmaterialet ”Det digitale spejl”.
Materialet indeholder tre undervisningsforløb til udskolingen om digital adfærd: Det digitale fællesskab, De digitale fodspor og Den digitale identitet. Materialet indeholder animationsfilm med tilhørende undervisningsforløb og lærervejledning klar til brug og kan frit downloades på www.detdigitalespejl.dk 

Gratis oplæg i uge 9
For at markere Skolernes Trivselsdag den 2. marts 2012 tilbyder Børns Vilkår gratis oplæg. SkoleTjenesten vil i hele uge 9 afholde oplægget ”Børn og unges digitale liv” (varighed 90 min pr. klasse) uden beregning. Målgruppen er 4.- 9. klasse og bestilles til hos Børns Vilkår fra den 1. februar på 35 55 55 59 (Først-til-mølle-princippet). Læs mere om SkoleTjenesten på www.bornsvilkar.dk

Det fremgår af lovgivningen, at skolebestyrelsen fra skoleåret 2010-11 skal sørge for, at der udarbejdes et værdiregelsæt på skolen, herunder også en antimobbestrategi. Værdiregelsættet skal angive retninger for god adfærd og pejlemærker for god trivsel og gode relationer i skolen.

Børnerådet, Børns Vilkår og Red Barnet  opfordrer til, at skolebestyrelserne tager en diskussionen af, hvordan mobilmobning kommer med i skolens antimobbestrategi og værdiregelsæt. Med fire små film sætter vi mobil-mobning på dagsordenen, for at minde om at mobning ikke bare ser ud som ”i gamle dage”. Nye medier og teknologier har givet nye platforme for mobningen – så husk også på det, når I drøfter skolens værdiregelsæt og antimobbestrategi.

DCUM har udarbejdet en introduktion til arbejdet med værdiregelsæt og en skabelon som guider udarbejdelsen af det konkrete værdiregelsæt.

Værdiregelsæt - introduktion til skoler

Værdiregelsæt - en skabelon

Børns Vilkår tilbyder som noget nyt trivselsforløb til skolens mellemtrin, 4. – 6. klasse.
Trivselsforløbet er en forbyggende indsats, der engagerer elever, lærere og forældre og sætter fokus på børns sociale trivsel i skoleklassen.
Læs mere om trivselsforløbet hos Børns Vilkår
Børns Vilkår tilbyder også oplæg til forældre og fagpersoner om voksnes rolle og ansvar i forbindelse med
mobning  og god mobil- og internetstil. Se
www.bornsvilkar.dk

Viden, Inspiration og Proceshjælp til grundskolen

Mangler I viden, inspiration eller proceshjælp i forbindelse med det sociale/psykiske undervisningsmiljø i skolen? Så kontakt en af ressourcepersonerne i DCUM’s VIP-gruppe. De tilbyder at holde oplæg/foredrag, afholde kursus, yde proceshjælp eller rykke ud til et akut behov for mobbestop, konflikthåndtering eller mægling.

DCUM´s VIP-gruppe

En analyse af 50 tilfældigt udvalgte skolers handleplaner mod mobning viser, at kun halvdelen består et kvalitetstjek.
På den baggrund har antimobbekonsulent Klaus Henriksen udarbejdet en tjekliste til skolers arbejde med handleplaner mod mobning.

Læs tjeklisten her