Stop mobning

Når der er konstateret mobning eller ved mistanke om mobning er det vigtigt at bevare en god tone i kontakten til andre forældre, lærere, pædagoger og elever. Skældud optrapper konflikt og leder fokus væk fra, hvordan I skaber trivsel. Du kan derfor:

• Undgå at skælde ud på andre - fx forældre til børn, der mobber, lærere, pædagoger eller elever, der mobber. Selv om det kan være svært, er det vigtigt at vise åbenhed og ønske om dialog og løsning
• Uden at anklage er det vigtigt, at tale med lærere, pædagoger og andre forældre om, hvordan det påvirker ens barn, at barnet har det dårligt i gruppen
• Vær opmærksom på, hvordan du selv omtaler andre voksne og børn i dit barns påhør. Din tone og adfærd smitter af på barnet og påvirker barnets syn på andre voksne og børn
• Forældre til børn, der bliver mobbet eller børn, der mobber, finder det nogle gange vanskeligt at tale med andre om det. Nogle forældre holder problemet for sig selv og har det skidt med det. De fleste voksne er dog forstående, når de får fremlagt en situation med mobning, og dialog er et godt redskab til at komme videre. Foreslå fx klasselæreren/pædagogerne at sætte mobning på dagsordenen på forældremødet. Forud for mødet kan du aftale med personalet, hvordan du som forælder til et barn, der bliver mobbet, eller til et barn, der mobber, gerne vil bidrage og beskyttes - for det er en meget sårbar situation.

Links:
ForældreTelefonen tilbyder rådgivning om mobning
Lyt til elever og voksne, der fortæller om mobning på deres skole, og hvad de gjorde for at stoppe det
Børns Vilkår

Mobning er ødelæggende for børns selvværd og livsglæde. Hvis et barn fortæller om mobning, skal det tages alvorligt. Slå det ikke hen som en bagatel, der nok går over af sig selv. Mobning kræver voksenindgriben, og som forælder har du et ansvar. Du kan:

• Forholde dig lyttende, undersøgende og tålmodig i samtalen med barnet
• Lytte til barnet. Spørge ind til, hvad der sker, hvor det sker, hvem der gør hvad, og hvordan barnet har det
• Rose barnet for at fortælle om det skete
• Forsøge at få overblik over situationen. Indhent oplysninger om problemets omfang og karakter ved at kontakte relevante lærere, pædagoger, andre forældre og ledelsen på skolen. Undersøg også hvordan dit barn klarer sig andre steder, fx i SFO, klub og fritids- og sportsforeninger
• Hvis dit barn bliver mobbet, så prøv at forhindre, at dit barn begynder at tro på, at det barnet mobbes med er en svaghed ved barnet. Undersøgelser viser, at man kan blive mobbet med stort set alt. Om barnet er tyk, tynd, klogere end resten af klassen, har fregner eller går med bøjle spiller ingen rolle. Det er måden at være sammen på, der skal arbejdes med, og ikke det enkelte barn, der skal ændre personlighed
• Drage særlig omsorg for dit barn, hvis dit barn har været udsat for mobning. Dit barn har brug for din støtte til at komme videre og få tilliden til andre og sig selv igen. Troværdige voksne (og kammerater) er et must! Det er vigtigt, at dit barn har gode oplevelser i en svær tid og ikke forfølges alle steder
• Samarbejde med skolen om en fremadrettet indsats for dit barns trivsel

Hvis du er forælder til et barn, der mobber, kan det være hårdt at se i øjnene, at dit barn er i færd med at ødelægge et andet barns skolegang og selvværd. Det er vigtigt at tage hånd om problemet for at rette op på situationen. Du kan:

• Tage en snak med dit barn. Forklar tydeligt og bestemt, at sådan en adfærd ikke er acceptabel. Prøv at få en snak i gang med dit barn om, hvorfor han/hun mobber, og hvad der skal til, for at barnet kan lære at lade være med at mobbe andre
• Støtte barnet i at ændre adfærd, men ikke personlighed. Dvs., det er i de konkrete situationer, der har med mobning at gøre, at barnet skal lære at handle på en anden måde. Barnet har brug for støtte fra voksne, da det kan være svært for barnet selv at skulle bryde ud af en rolle som den, der mobber
• Tale med dit barn om det sociale miljø i klassen. Der er mange måder at opfordre til medansvarlighed på. Tal med dit barn om, hvordan man kan være en god kammerat uden at være efter andre
• Kontakte andre forældre og skolen. Ved en fælles indsats hvor forskellige voksne tager ansvar, opnår I større gennemslagskraft