Skab trivsel - forebyg mobning

Det giver tryghed for elever og voksne, når skolen har en klar og tydelig antimobbestrategi. Den fungerer som et værdigrundlag og et fælles afsæt, der gør det nemmere at tage hånd om disciplinære problemer – vel og mærke, når alle, både de ansatte, forældrene og eleverne kender skolens fælles linje. Det kan fx ske ved:

• At foreslå skolens ledelse, at I udarbejder en antimobbestrategi på skolen og underskriver en Lokal trivselserklæring
• At synliggøre skolens værdigrundlag og antimobbestrategi på skolens hjemmeside sammen med en Lokal trivselserklæring
• At synliggøre skolens undervisningsmiljøvurdering og antimobbestrategi på undervisningsmiljøkortet.dk 
• At bidrage til, at antimobbestrategien omsættes i hverdagen, fx når mobning er konstateret og ved at drøfte, hvordan skolens personale er gearet til at håndtere de forskellige situationer. Måske er det også relevant at samarbejde med eksterne aktører, fx med andre skoler i kommunen

Links:
Skabelon til antimobbestrategi
Lokal Trivselserklæring
Dansk Center for Undervisningsmiljø 
Undervisningsmiljøkortet

Elever ved ofte bedre end de voksne, hvad der foregår mellem eleverne i frikvartererne og i timerne. Det er derfor en god ide:

• At være i løbende dialog med elevrådet om trivslen på skolen. Spørg elevrådet, hvordan de opfatter omfanget af mobning og karakteren af mobning på skolen. Elevernes opfattelse kan være helt overraskende anderledes end de voksnes!
• At foreslå skolens ledelse at oprette V.E.N.-grupper på skolen. Eller hvad med Elevmægling, Peer education, Trivselsråd og Trivselsdage som konfliktforebyggende tiltag?

Hør lydklip med elever og voksne, der fortæller om mobning på deres skole. Hør, hvad de gjorde for at stoppe det på mobstop.dk  

Ved at arbejde kontinuerligt med trivsel og antimobning og drøfte tingene i åbenhed og med dialog viser det en vilje til at bekæmpe mobning. Det gør det nemmere at fange problemerne i begyndelsen frem for at vente på, at problemerne udvikler sig. Skolebestyrelsen kan fx:

• Foreslå alle teams og SFO personalet at arbejde med forskellige metoder til fremme af trivsel blandt eleverne
• Foreslå, at hver klasse udarbejder samværsregler
• Foreslå, at skolen markerer den årlige Skolernes Trivselsdag
• Diskutere, hvor klar skolens ledelse er i sin udmelding om skolens værdier, og hvilken adfærd skolen ikke accepterer. Hvor og hvordan tydeliggør skolen sine budskaber?
• Jævnligt evaluere skolens indsats og mål vedrørende trivsel og antimobning, fx gennem Termometeret 
• Stille sig til rådighed for dialog med forældre, der oplever mistrivsel for deres barn
• Foreslå/arrangere et foredrag for forældre, personale og elever eller et andet fælles arrangement om trivsel, kommunikation og bekæmpelse af mobning

Links:
Metodehåndbogen
Skolernes Trivselsdag
Termometeret
Fra skole til skole
Skolekonflikt.dk 
kvis.org - Den Usynlige Klassekammerat (pdf)