Et godt råd

• Husk at inkludere mobilmobning i skolens antimobbestrategi. Hvordan forebygges og hvordan stoppes mobilmobning på jeres skole?
• Mobning – også på mobil – er et fælles ansvar, der skal løses i samarbejde mellem børn, skole og forældre.
• Lær børnene, at man altid skal spørge, inden man filmer eller tager billeder.
• Lær børnene, at det er ulovligt at videresende og uploade film og billeder uden tilladelse fra personen, der filmes.
• Tal med børnene om, at tilskuerne til mobilmobning har en afgørende rolle og kan være med til at stoppe mobningen.

Børnerådet, Børns Vilkår og Red Barnet

Mobning er det værste. Okay folkens, sådan kan det måske stoppes!!!
- Hvis der er en, der kommer og siger, at hun/han ikke har det godt, så spørg selv, hvad der er galt, og hvis personen siger, at hun/han bliver mobbet, så spørg hvorfor. Hvis det bare er fordi, at personen er anderledes, så gør det intet.
De fleste mobber, fordi de selv er bange for at blive det!! Så tag det rolig lille skat!
Hvis der er nogen, der kan se, at du er anderledes, så står den på mobning, og det er ikke fedt. Det ved jeg, tro mig. Har selv & bliver selv mobbet! Så take it easy. De er bare f*cked op i hovedet!!!
Pige, 7. klasse

Min datter skal starte i børnehaveklassen på Engbjergskole i Snejbjerg til august. Hun glæder rigtigt meget. Hun lige fået en T-shirt, som gave, hvor der står:

Jeg går i en klasse,
hvor vi lærer at passe,
på hinanden i alvor og leg.
Vi skal huske at sjov,
ikke må være grov
af hensyn til dig og så mig. 

Vil det ikke være "sejt" at udlevere sådan en T-shirt til alle nye elever?

 Jeg skal lige sige, at I skrivende stund har vi ikke oplevet de store problemer med mobning på Engbjergskolen. Vi har to ældre søskende, der også går på skolen, så det har ikke noget specifikt med denne skole at gøre.

Med venlig hilsen
en forælder

Det er vigtigt, at der er forældrearrangementer, der skaber fællesskab og gode oplevelser omkring klassen.

Jo bedre forældrene kender både hinandens og deres egne børn, jo nemmere er det at samarbejde.
Forhåbentligt bliver det også nemmere at tackle de sværere situationer.

Husk også at opmuntre dit barn til at vise respekt over for andre og at lytte til andre børn uden at tromle egne holdninger igennem - og til at være sammen privat med de forskellige børn fra klassen.
K.

Hvis dit barn er i en svær situation, er det en god idé at vente med de velmenende råd.
Start med at lytte, og giv dig god tid. Svære situationer er svære at sætte ord på, og det hjælper ikke at presse ordene frem. 

At have følelsen af at der er nogen, der giver sig tid til at lytte, er mindst lige så brugbart for dit barn som en færdigpakket løsningsmodel.
JCL, far til dreng i 3. klasse

Med udgangspunkt i mottoet "Trivsel i skolen - et fælles ansvar", blev følgende forældreaftaler vedtaget for 4.c. på Lyshøjskolen i Kolding på forældremødet onsdag den 28. februar 2008:

• Vi forældre vil fremme en åben dialog indbyrdes, og vi vil kontakte hinanden i tilfælde af, at der skulle opstå problemer vores børn imellem.
• Vi forældre vil opfordre vores børn til ikke at agere efter princippet om, at det er i orden at gøre gengæld; vi vil opfordre vores børn til at løse deres konflikter verbalt, og børnene skal vide, at det er stærkere at være den, der går efter hjælp i stedet for at slå.
• Vi forældre vil lære vores børn, at de skal besvare hilsener og tiltale fra såvel børn som voksne, fx "godmorgen".
• Vi forældre vil forklare vores børn, at det ikke er forkert at fortælle en voksen om, hvad andre gør/siger; vores børn skal lære, at man ikke er en sladrehank eller stikker, når man fx hjælper en ven i nød ved at gå til en voksen.
• Vi forældre vil lære vores børn, at de skal acceptere hinandens forskelligheder, fx tøj, hår, briller, evner osv. Børnene skal lære, at de ikke skal drille hinanden med deres forskelligheder.
• Vi forældre vil omtale skolen, lærere, forældre og andre elever positivt i børnenes påhør. Vores børn skal ikke høre eventuel negativ omtale.
• Vi forældre vil opfordre vores børn til at prøve nye samværsrelationer i fritiden, så de opbygger et bredt socialt netværk.
• Vi forældre vil lære vores børn at "vente på tur": Vores børn skal lære, at de ikke altid kan få svar/hjælp lige med det samme og acceptere, at andre børn måske har et større behov end dem selv.

Ovenstående sociale spilleregler vil blive revurderet på det første forældremøde i 5. klasse.

Mette Røpcke

Hent 4.C’s forældreaftale i word-format:
Forældreaftale 4.C  (22 KB)

Vi skal huske at lytte til vores børn og samtidig have blik for, at når vores børn er kede af det i skolen, så er det ikke altid udtryk for mobning.

At blive ked af det og opleve sociale op- og nedture er med til at udvikle børnenes sociale kompetencer, og hvordan de skal afkode forskellige situationer.

Derfor: se barnets umiddelbare reaktioner og frustrationer an – lyt til dit barn, vis empati og snak med dit barn om, hvordan det kan og vil reagere næste gang, den samme situation dukker op.
Vent et par dage og spørg så barnet, hvordan det går nu.

Ofte glider oplevelserne ind som en sund og naturlig del af dit barns udvikling, hvor dit barn har lært noget, uden at et mindre problem er blevet forstørret gennem en alt for hurtig reaktion fra forældrenes side.

Dit barn vokser og lærer meget af omgangen med kammeraterne. Hvis dit barn bliver ved med at være ked af det, skal du selvfølgelig gribe ind og tage kontakt til skolen.
E.

Tal roligt og nøgternt med mobberens forældre. Tal med dem i en konstruktiv ånd: "Hvordan får vi løst vores fælles problem?"

Det nytter ikke noget at bebrejde den anden parts forældre. Konstruktiv samtale er vejen frem.
AM, mor til to i de små klasser

Lyt til dit barn, når der er problemer. Tag så kontakt til skolen, eventuelt til klasselæren eller til skolelederen.
En skole skal have en plan for, hvordan den håndterer problemer med og klager over mobning og chikane.

Hjælper dette ikke kan du klage til din kommune over, at skolen ikke har hjulpet dig. Når kommunen bliver indblandet, skal skolen gøre rede for, hvorfor de ikke har taget din klage alvorlig.

Jeg har selv været turen igennem. I næsten to år er min datter blevet chikaneret og mobbet så meget, at det har givet hende psykiske mén i livet. Hun har mistet tiltroen til voksne personer og til den danske folkeskole.

Efter hun er kommet under PPR, og kommunen er indblandet, skal begge de skoler, som hun har gået på, gøre rede for, hvorfor de ikke har grebet ind, nu når de vidste,
at problemet var der.

Til sidst vil jeg sige: HJÆLP med at få stoppet mobning og chikane, hvad enten det er i skolen eller på din arbejdsplads.
Får vedkommende, der bliver mobbet eller chikaneret, ikke hjælp, kan det ende i selvmord.
Dan Schmücker