Et godt råd

• Husk at inkludere mobilmobning i skolens antimobbestrategi. Hvordan forebygges og hvordan stoppes mobilmobning på jeres skole?
• Mobning – også på mobil – er et fælles ansvar, der skal løses i samarbejde mellem børn, skole og forældre.
• Lær børnene, at man altid skal spørge, inden man filmer eller tager billeder.
• Lær børnene, at det er ulovligt at videresende og uploade film og billeder uden tilladelse fra personen, der filmes.
• Tal med børnene om, at tilskuerne til mobilmobning har en afgørende rolle og kan være med til at stoppe mobningen.

Børnerådet, Børns Vilkår og Red Barnet

Mobning er det værste. Okay folkens, sådan kan det måske stoppes!!!
- Hvis der er en, der kommer og siger, at hun/han ikke har det godt, så spørg selv, hvad der er galt, og hvis personen siger, at hun/han bliver mobbet, så spørg hvorfor. Hvis det bare er fordi, at personen er anderledes, så gør det intet.
De fleste mobber, fordi de selv er bange for at blive det!! Så tag det rolig lille skat!
Hvis der er nogen, der kan se, at du er anderledes, så står den på mobning, og det er ikke fedt. Det ved jeg, tro mig. Har selv & bliver selv mobbet! Så take it easy. De er bare f*cked op i hovedet!!!
Pige, 7. klasse

Opret på jeres skole et trivselskontor/lokale, som kan bruges til samtaler og fælles samvær i frikvarterne.

På denne måde lærer du som akt- eller trivselslærer mange elever at kende, også før de får brug for din hjælp til at løse et problem. Det skaber et godt udgangspunkt for et godt samarbejde med eleverne.
Karin Lund, Bregnbjergskolen

Med udgangspunkt i mottoet "Trivsel i skolen - et fælles ansvar", blev følgende forældreaftaler vedtaget for 4.c. på Lyshøjskolen i Kolding på forældremødet onsdag den 28. februar 2008:

• Vi forældre vil fremme en åben dialog indbyrdes, og vi vil kontakte hinanden i tilfælde af, at der skulle opstå problemer vores børn imellem.
• Vi forældre vil opfordre vores børn til ikke at agere efter princippet om, at det er i orden at gøre gengæld; vi vil opfordre vores børn til at løse deres konflikter verbalt, og børnene skal vide, at det er stærkere at være den, der går efter hjælp i stedet for at slå.
• Vi forældre vil lære vores børn, at de skal besvare hilsener og tiltale fra såvel børn som voksne, fx "godmorgen".
• Vi forældre vil forklare vores børn, at det ikke er forkert at fortælle en voksen om, hvad andre gør/siger; vores børn skal lære, at man ikke er en sladrehank eller stikker, når man fx hjælper en ven i nød ved at gå til en voksen.
• Vi forældre vil lære vores børn, at de skal acceptere hinandens forskelligheder, fx tøj, hår, briller, evner osv. Børnene skal lære, at de ikke skal drille hinanden med deres forskelligheder.
• Vi forældre vil omtale skolen, lærere, forældre og andre elever positivt i børnenes påhør. Vores børn skal ikke høre eventuel negativ omtale.
• Vi forældre vil opfordre vores børn til at prøve nye samværsrelationer i fritiden, så de opbygger et bredt socialt netværk.
• Vi forældre vil lære vores børn at "vente på tur": Vores børn skal lære, at de ikke altid kan få svar/hjælp lige med det samme og acceptere, at andre børn måske har et større behov end dem selv.

Ovenstående sociale spilleregler vil blive revurderet på det første forældremøde i 5. klasse.

Mette Røpcke

Hent 4.C’s forældreaftale i word-format:
Forældreaftale 4.C  (22 KB)