Skolens redskaber
Skolens voksne har forskellige redskaber og metoder, som de kan bruge til arbejdet for trivsel og mod mobning.
Her kan læse om nogle af dem. Måske kan du foreslå din skole at bruge nogle af redskaberne.
- metoder til at forebygge og stoppe mobning
I Metodehåndbogen Er du med mod mobning - 42 veje til bedre trivsel er der forskellige metoder til at forebygge og stoppe mobning.
Bogen er egentlig lavet til voksne, men elever kan også hente ideer i bogen, og tale med deres lærer, om de kan afprøve metoderne på klassen.
Her er nogle af de metoder, hvor eleverne spiller en særlig aktiv rolle:
Drama mod Mobning
Den Gode Stol
Taktil Rygmassage
Peer-education
Elevmægling
V.E.N.
 |
- en national mærkedag for trivsel i skolen.
Skolernes Trivselsdag er en national mærkedag for trivsel i skolen. Skolernes Trivselsdag afholdes hvert år den første fredag i marts. I 2009 er det fredag den 6. marts.
Skolernes Trivselsdag kan bruges til at synliggøre skolens trivselsarbejde og markere, at der arbejdes aktivt for at forebygge og bekæmpe mobning blandt eleverne.
En trivselsdag giver fælles oplevelser og markerer samhørighed på skolen. Positiv opmærksomhed på den skoles indsats for bedre trivsel kan i sig selv have en trivselsfremmende effekt.
Det kan I gøre:
- Underskrive jeres lokale trivselserklæring
- præsentere elevrådets ideer til skabe mere trivsel og undgå mobning
- Afholde orienteringsløb - trivselsløb - med poster hvor der gives point for samarbejde, hensynet til hinanden og for opgavernes løsning
- Fejre initiativer I har gennemført i løbet af året
- Lancere nye trivselsfremmende initiativer - som eksempelvis elevmæglere, antimobbestrategi, ven-ordninger eller venskabsklasser
- Lave forskellige aktiviteter i venskabsklasserne
- Se film om trivsel/mobning
- Sætte spot på den gode historie ved at besvare spørgsmål som "Hvad er rigtig godt ved at gå i netop den her klasse?" eller "Hvad kan jeg godt lide ved dig?"
- Lave slogans/sange om venskaber eller trivsel i skolen
Værktøjer
- som skoler bruger i arbejdet for trivsel, og som gør resultaterne mere synlige:
Skabelon til antimobbestrategi
En antimobbestrategi er en plan for, hvordan en skole vil arbejde mod mobning.
Hvis skolen skal lave en antimobbestrategi, skal I for eksempel beskrive:
- Hvordan I forstår mobning
- Hvordan I forstår trivsel
- Hvordan I vil forebygge mobning
- Hvad I vil gøre, hvis der alligevel sker mobning
- Hvordan eleverne skal inddrages
- Hvilke voksne der skal gøre hvad
- Hvordan I vil gøre det kendt af alle på skolen, at I arbejder mod mobning
Du kan forslå skolen at bruge DCUM’s Skabelon til antimobbestrategi
Lokal Trivselserklæring
En lokal trivselserklæring er et dokument, der viser at alle elever og voksne på skolen bakker op om Trivselserklæringen, som er et landsdækkende initiativ til at forbedre elevernes psykiske undervisningsmiljø.
Den lokale trivselserklæring underskrives af skolelederen, sikkerhedsrepræsentanten, formanden for Pædagogisk Råd, elevrådsformanden og en af skolens undervisningsmiljørepræsentanter.
Ved at underskrive den lokale trivselserklæring, forpligter I jer til i fællesskab at udarbejde en antimobbestrategi for skolen.
Hvis du gerne vil opfordre din lærer til, at jeres skole skal underskrive en trivselserklæring, så kan du vise dem DCUM’s Lokal Trivselserklæring
Undervisningsmiljøkortet
Undervisningsmiljøkortet er et elektronisk Danmarkskort, hvor en skole kan vise, at den har lavet en undervisningsmiljøvurdering og/eller en antimobbestrategi.
Hvis ikke din skole er på kortet, kan du foreslå en lærer eller elevrådet, om ikke I skal arbejde for at få jeres skole på.
For at komme på undervisningsmiljøkortet skal en repræsentant for ledelsen på skolen tilmelde jer systemet og indberette jeres undervisningsmiljøvurdering (UMV) og/eller jeres antimobbestrategi. Samtidig skal han eller hun bekræfte, at det, der indberettes, lever op til nogle bestemte kriterier.
Tjek om din skole er på Undervisningsmiljøkortet
Et godt undervisningsmiljø
- undervisningsmiljøet består af alt det, der betyder noget for, hvordan du har det i skolen. Det handler om det psykiske klima, de fysiske rammer og om hvordan du generelt påvirkes af dine omgivelser.
I undervisningsningsmiljøloven står der, at alle skoler skal undersøge undervisningsmiljøet mindst hvert tredje år:
Undervisningsmiljøvurdering
En undervisningsmiljøvurdering er en undersøgelse af, hvad der er godt på skolen, og hvad der er dårligt. Undervisningsmiljøvurderingen giver et billede af, om skoles elever trives, eller om der er problemer med mobning.
Alle skoler skal lave en undervisningsmiljøvurdering mindst hvert tredje år.
En undervisningsmiljøvurdering går ud på:
- at undersøge, hvordan eleverne trives. Man skal spørge dem, hvad de er glade for, og hvad de er kede af i skolen.
- elevernes svar skal samles for at finde de områder, hvor undervisningsmiljøet skal gøres bedre
- der skal laves en plan for, hvordan man kan løse de problemer, eleverne har peget på. De alvorligste problemer skal løses først
- planen skal skrives ned, så alle kan læse den
Det er ledelsen på din skole, der skal sørge for, at der er lavet en undervisningsmiljøvurdering. Det er sikkerhedsgruppen, der skal lave arbejdet.
Få mere at vide om undervisningsmiljø på www.dcum.dk/undervisningsmiljoe
Bestil eller download den gratis elevrettede pjece Har du haft en god dag i skolen? hos Dansk Center for Undervisningsmiljø.
Undervisningsmiljøvurdering på din skole
Ved du, hvordan din skole arbejder med undervisningsmiljø og om der er lavet en undervisningsmiljøvurdering? Hvis ikke, så kan du:
- Kontakte elevrådet. De ved måske, hvordan skolen arbejder med undervisningsmiljø
- Kontakte en af dine lærere og få hjælp til at undersøge, hvilket arbejde der bliver gjort
- Tale med dine forældre, så de kan kontakte skolen og spørge om undervisningsmiljøarbejdet
- Kontakte din skoleleder for at høre, hvilke planer der er for skolens undervisningsmiljø
- Kontakte DCUM. Det er et center, som kan hjælpe dig med spørgsmål om undervisningsmiljø
Ring til DCUM på telefon: 722 654 10
Send en e-mail til DCUM på dcum@dcum.dk
Få mere at vide om undervisningsmiljø på www.dcum.dk/undervisningsmiljoe
Bestil eller download den gratis elevrettede pjece Har du haft en god dag i skolen? hos Dansk Center for Undervisningsmiljø