Forskningsprojekt måler effekten af antimobbe-programmer i skolen
Nordisk Cambell Center (NC2) er en uafhængig del af SFI - Det Nationale Forskningscenter for Velfærd. Centret har til formål at styrke integrationen af forskning i politik og praksis på det sociale område. NC2’s primære opgave er at understøtte produktionen af forskningsoversigter om socialpolitiske emner og bidrage til debatten om, hvordan man kan styrke kvaliteten af de social- og velfærdspolitiske indsats.
NC2 er i øjeblikket involveret i udarbejdelsen af en forskningsoversigt, der skal vurdere, hvilke indsatser der reducerer mobning i skolerne. Projektet har titlen Effectiveness of Programs to Prevent School Bullying.
Baggrund og fokus for forskningsoversigten
Definitionen på skolemobning dækker over elementer som fysiske, verbale eller psykologiske angreb, der bruges til at skabe frygt, kvaler eller skader hos offeret. Interventionsprogrammer, der har til formål at reducere eller forebygge mobning i skoler, indeholder en vifte af forskellige række forskellige metoder, der arbejder med eleverne, lærerne, og/eller hele skolen. Det første store anti-mobbeprogram blev indført i Norge i 1983. Sidenhen er mindst 15 andre store programmer igangsat og evalueret i mindst 10 andre lande, og det er sådanne evalueringer, som er fokus for forskningsoversigten.
Formålet med den systematiske forskningsoversigt er at vurdere, hvorvidt brugen af anti-mobbe-programmer i skolen formår at reducere mobning.